第六十六章 套路

看得分点的，你分了点改卷老师不仅看着会清晰一些，还不会把两点看成一点。把两点看成一点，都对了没多大关系，对一半错一半就要吃亏了。”

    肖道明很认真在听，不断地点头。

    “还是要长点记性，”她说道，“这话我不是第一次说了。你多练一下试题，自己养成习惯就好了。”

    肖道明有点惭愧低下了头，但还是点头，“嗯！”

    唐余又把试卷翻了个页，来到作文那一栏。

    “你这次的作文是值得夸奖的，首尾呼应，主题贴切，能看出有一定的框架了。我不是说些作文一定就要给自己设一个框架，只是在你没有更出彩的想法，没有更大把握的时候，使用自己预先准备的框架是最稳妥的。你看人家那些写得好的作文，他们都是有自己的风格的，你也可以称之为套路。就像我自己写的文章，为什么大部分时候别人一看，哦，这是唐余写的。就是因为他们熟悉了我的套路了啊。”

    “她的文章是套路？每次考完试老师打印几十份出来供同学们欣赏的文章是套路？那可真是套的一手好路啊！”肖道明想道。

    他从她嘴里听到“唐余”这个名字，觉得好笑，噗嗤笑了一声。

    “别笑啊，”唐余说道，“说正经的呢。”

    肖道明立马变成严肃的样子。

    “有了套路，你还得有内容。不能言之无物，不要追求那些太过华丽的辞藻，写得再华丽也改变不了内容空洞的事实。你这篇文章用的例子就不错，石油大王洛克菲勒，听起来就很高大上的样子，比杜撰的张三李四好多了，也不要写来写去都是孔子孟子爱迪生爱因斯坦这些，一写到身残志坚个个同学都想到孙子兵法，这些梗用到烂了，老师会审美疲劳的。多看一下素材书，就当看故事一样，总有贴切作文主题的例子，写作文就不会觉得没东西好写。”

    唐余觉得不仅做得不好的地方要说，做得好的也要说，这样肖道明就能知道自己的优与缺，不好的就改，好的就保持。这个举动她坚持了两年了，不能不说肖道明的进步有这个一份功劳。

    她又拿了肖道明的数学试卷来看，不由就欣慰地笑了。基础题没有失分，总体来看不错，最后一道大题有难度，也拿了三分。这闷葫芦终于开窍了，最后一道题居然不是空的。而是听了她的话把题目中的已知条件用式子表示，再用熟悉的公式联系起来。

    数学还有物理那些理科这种题都是按步骤给分的，不会做也不能空着，套一下简单的公式还是很容易拿个两三分的。

    “这次考试的总成绩也出来了，我们班考的很不错，级长开会还特意表扬了我们一班。这都是大家一起努力的功劳，才有现在的班集体荣誉。”严老师心情很好，学生在下面讨论他也没怎么制止。

    又来，每次都这样还能不能有点新意了？接下来肯定又得大肆宣扬班级荣誉感了，他没有说腻他们这些坐台下的都听腻了。手机用户请浏览阅读，更优质的阅读体验。